Akıllardaki Soru: Notların Ötesinde Bir Karne Mümkün mü?
Hani o klasik karne günleri vardır ya kalpler küt küt atar, zarflar açılır ve gözler direkt sağ alt köşedeki "Yıl Sonu Ortalaması"na kayar. 85 ise "Oh süper", 60 ise "Hımm, biraz daha gayret" deriz. Yıllardır sistemimiz üç aşağı beş yukarı böyleydi: Sonuç odaklı, bol rakamlı ve biraz da soğuk.
Ama bu sene e-Okul sistemine sessiz sedasız, bence devrim niteliğinde yeni bir başlık eklendi: Öğrenci Gelişim Raporu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayatımıza giren bu yeni rapor, bize diyor ki: "Bu çocuk sadece matematik çözen veya tarih ezberleyen bir makine değil. O, duyguları, becerileri ve değerleri olan bir insan."
Peki, nedir bu raporun olayı? Gelin, teknik terimlere boğulmadan madde madde bakalım.
1. Rakamlar Gidiyor, "Beceriler" Geliyor
Eskiden bir öğrenci matematikten 90 aldığında onun sadece işlemleri doğru yaptığını bilirdik. Ama o 90'ı alırken arkadaşıyla yardımlaştı mı? Derste fikrini özgürce söyledi mi? Stresini yönetebildi mi? Bunlar karnede yazmazdı. Yeni Gelişim Raporu tam da buraya odaklanıyor. Not yerine "Geliştirilmeli", "Beklenen Seviyede" gibi ifadelerle çocuğun sosyal ve duygusal röntgenini çekiyor.
2. Sadece "Zeki" Değil, "Erdemli" Olmak
Raporun en sevdiğim kısımlarından biri "Erdem-Değer-Eylem" bölümü. Yani sistem artık şunu da önemsiyor: Bu öğrenci saygılı mı? Sorumluluk sahibi mi? Yardımsever mi? Akademik olarak belki sınıfın en iyisi olmayabilir ama belki de sınıfın en "vicdanlısı" veya en "takım oyuncusu" odur. Bu özelliklerin de artık "başarı" hanesine yazılması bence harika.
3. Kimleri Kapsıyor? (Panik Yok!)
"Hocam bizimkinde neden yok?" demeyin. Bu yıl bir geçiş süreci. Şu an sadece yeni müfredatın uygulandığı kademelerde var:
İlkokul: 1. ve 2. Sınıflar
Ortaokul: 5. ve 6. Sınıflar (Yıl sonunda - Karne ile birlikte)
Lise: Hazırlık, 9. ve 10. Sınıflar (Yıl sonunda - Karne ile birlikte)
(Eğer 11. veya 12. sınıfta bir öğrenciniz varsa onlar şimdilik eski usul devam ediyor.)
4. Yılda Bir Kez, Nokta Atışı
Bu rapor, her dönem sonunda verilen karneler gibi değil. Eğitim öğretim yılı bittiğinde yani Haziran ayında tek seferlik verilecek. Öğrencinin koca bir yıllık serüveninin özeti olacak.
Sonuç Olarak...
Bir matematikçi ve yönetici olarak her zaman "sonuç kadar gidiş yolu da önemlidir" derim. Bu yeni rapor sistemi, tam da eğitimdeki "gidiş yolunu" puanlıyor.
Çocuklarımızı sadece testlerdeki net sayısıyla değil; karakterleri, becerileri ve insanlıklarıyla değerlendireceğimiz bir döneme giriyoruz. Belki öğretmenler için biraz ekstra veri girişi demek ama çocuklarımızın "görünmeyen" yeteneklerinin keşfedilmesi için buna değer.
Siz ne dersiniz? Notlar mı daha önemli, yoksa bu beceriler mi?
